獎勵可推動孩子進步嗎?(上集）

有些家長會以「表現良好就給予獎勵的方式」增強孩子的學習動機

可是, 獎勵不是正向的嗎? 為什麼都好像得不到成效呢?

一直以來, 我都強調 "沒有一種育兒方式是絕對的對與錯" 因為每個孩子的 #生命藍圖 都是獨特的

教育既對象是人並非機器, 是一個有 #無限可能 的生命,

所以做父母自身對生命的探索如可以無限延展, 讓自己既 #意識 更擴大 這樣, 對於孕育出一個內在豐盛自由充滿愛的孩子是更有利的

我對各種 #另類教育 既研習,

遇上 #量子訊息場，#哲學，#基因天命…. 再結合我的 #觀察法 和自身經驗/驗證 就輸出了這個 page 的分享內容與你 #共振

生命的一切都是 #頻率 和 #振動,

如你 #敞開 定能無限延展, 超越對錯

那如何 #沉思 獎勵的多維面貌? 先說個故事:

從前有位老人家門口有片草地, 老人喜歡安靜地在草地上享受陽光 可是從某天開始, 一群吵鬧小孩開始去這草地上玩,

老人知道越是趕這些孩子走, 他們越會過來玩! 然後他想到了對這些小孩子說: “我很高興你們來陪我, 所以明天只要你們來, 我就給你們每人1美元"

孩子們開心瘋了

就這樣幾天後 老人說: "我的經濟出了點困難, 明天起只能給每人0.5美元了" 孩子們有些不悅和失落, 但是也接受了

又過了幾天老人說: "明天起我只能給每人5美分了‘ 孩子們非常失望並嫌棄地說： ’5美分太少了，以後我們再也不來了‘

(故事由Children’s House提供 )

故事中, 孩子的樂趣從玩耍本身轉到了物質的佔有

外力的獎勵無疑會有快速成效 但效力會一直下降, 以至削弱並蒙蔽人內在本身的 #內驅力急求成效 成功和財富慾望主導的風氣上, 都容易讓人難於 #覺察生命的本質, 而忽略有利孩子內在成長的面向,

幫助孩子輸出他 #與生俱來的內在天賦 是需要耐心的過程

透過故事你們沉思內化到什麼來？ 你們遇到過什麼獎勵孩子帶來的後果嗎？ 或者回顧自己的童年？ 讓自己對社會上的 #獎罰制度 有更多既 #覺知

「下集」分享如何平衡和更可行的方式